张振美:10年“临时工”讨回社保权

　　工作近10年，单位没有为其办理养老、医疗、失业等保险，没有支付解除劳动关系后的经济补偿金和多年的加班工资，没有退还承诺双倍退还的福利金。为此，引起双方争议。近日，张振美通过劳动争议仲裁和法院途径，维护了自己的权益——

　　张振美，是5位状告西安欧亚学院，维护自己劳动权益的职工之一。提起这起官司，张振美情绪依然激动： “这是没有办法的办法，如果学院能好好解决这个问题，我也不希望走司法途径。”为何一场劳动争议非要落到打官司的地步？

　　辞退遭侵权申请仲裁

　　今年54岁的张振美，1999年7月到西安欧亚学院工作，是总务处修缮中心的木工。其中，1999年7月至2007年12月双方未签订劳动合同；2007年12月校方与其签订了劳动合同，期限至2008年12月31日。合同到期后，学院提出与他只签订5个月的劳动合同，双方就续签劳动合同问题发生争议。于是，张振美找到有关部门咨询，才知道学院侵犯了自己的权益。辛辛苦苦工作了近10年，学院没有为他办理养老、医疗等保险，在与他解除劳动关系后，也没有支付经济补偿金。另外，张振美自2007年7月以前，学院只安排他休息一天，未支付加班工资，也未安排补休。从1999年10月开始，学院每月从他的工资中扣除福利金30元，并承诺3年期满后双倍返还，但至今没有返还。张振美说，多年来和修缮中心的弟兄们加班加点工作，学院都有考勤记录；承诺双倍退还扣除的福利金，也是学院有关文件规定的。

　　对于办理社保、支付经济补偿金、加班工资、退还福利金4个问题，张振美和法定委托人与学院多次协商未果。无奈，张振美将欧亚学院告到西安市长安区劳动争议仲裁委员会，申请仲裁。仲裁委员会根据 《劳动法》和相关法规政策作出裁决。其中，3项是要求被诉方欧亚学院在2009年12月5日前，一次性支付张振美解除劳动合同经济补偿金1573.5元，为其办理养老保险，一次性退还张振美福利金2220元。张振美的加班工资问题，因没有证据被驳回。

　　双方互诉到法院

　　对于劳动争议仲裁委员会的裁决，双方都表示不服。张振美说，学院支付给他的经济补偿金应该是 10个 1573.5元，共计15735元。因为扣除他的福利金是7年共84个月，退还时应该执行双倍的承诺，具体的算法应该是84×30×2，共计5040元，而不是74个月的2220元。关于加班工资问题，学院应该提供考勤表，接受法院和大家的评判。因此，在仲裁裁决书生效之前的2009年12月9日，张振美以同样的事实依据和理由，将欧亚学院起诉到了西安市长安区法院。

　　随后，欧亚学院也在同一法院，对张振美进行起诉，理由是被告1999年7月到原告处工作，2007年双方签订劳动合同，期限截止日期是2008年12月31日。合同到期后，双方劳动关系终止，原告不承担终止劳动合同情况下的经济补偿金。另外，由于被告是农民，原告无法为其办理社会保险；其要求的2008年1月之前的社会保险已超过仲裁时效。据此，请求法院判决，原告不承担被告经济补偿金和养老保险费。

　　法院终于有说法

　　记者到欧亚学院采访，宣传部的一位老师称，相关领导不在，记者采访的问题，双方已走了法律途径，目前正在等待法院的回复，一切按法律规定和裁决执行。张振美告诉记者，10年前自己身强力壮，加班加点，基本没有星期天。现在已经54岁离退休年龄越来越近，学校却什么责任都不承担，十分寒心。

　　西安市长安区法院受理了双方的上诉，经过调解无效后，法院在审理查明事实的基础上，最后作出判决，要求欧亚学院在判决生效后30日内，为张振美办理社保手续，并补缴从1999年7月到2008年12月31日单位应该缴纳的社保费；支付9个半月的经济补偿金13407.66元；返还扣发张振美的福利金2220元；两案的受理费20元由欧亚学院承担，驳回张振美的其他诉讼请求和欧亚学院的全部诉讼请求。

　　“临时工”权益需重视

　　张振美怒告单位追讨自己劳动权益的事件，再一次击中了高校的软肋。因为多种原因，高校院所的 “长期临时工”一直是社保扩面的死角。有些学校名曰给“临时工”办理了社保，事实上只是将单位应承担缴纳的社保费加入工资当中，直接发给本人；有些高校在与 “临时工”签订的劳动合同中明确规定，社保由本人办理……这些行为，严重影响了“临时工”面临退休而不能退休。对此现象，学校的说法是，这些人流动性大，不便办理社保；学校正在发展阶段，资金困难；“临时工”因身份问题不能参保；参保手续烦琐难办理等等。

　　随着劳动保障法律法规的普及和执法力度的加大，用人单位违规现象正在不断纠正。但是，新的现象又在出现，如一些学校只给老员工办理社保，或只给校长的亲属办社保、只给学历高的职工办社保等等。有关人士指出，高校 “临时工”社保问题涉及到一个特殊群体的切身利益，不管用人单位以何种理由解释和推托，不给员工办理社保手续就是违法行为。作为一个有责任的院校，在教育自己学生守法的同时，也要身体力行当好守法的模范。