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国家中医药管理局办公室、教育部办公厅关于印发《乡村医生中等中医专业人才培养指导方案》的通知

发布部门:

发文字号:

效力级别:中央规范性文件

公布日期:2005-04-24

施行日期:2005-04-24

时效性:现行有效

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国家中医药管理局办公室、教育部办公厅关于印发《乡村医生中等中医专业人才培养指导方案》的通知

各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局、教育厅(教委):

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部、教育部等五部门《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》等文件精神。

该项目实施的主要目的是,通过开展对在岗无学历中医药人员的中等学历教育,使他们系统掌握中医药的基本理论、基本知识和临床技能,提高中医药服务能力和水平;取得普通中专学历;具备参加执业助理医师考试资格,并通过考试取得执业助理医师资格;实现《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》中提出的到2020年全国大多数乡村医生具备执业助理医师及以上执业资格的目标。

为促进"乡村医生中医专业中专学历教育项目"的顺利实施,保证教学质量,国家中医药管理局和教育部共同制订了《乡村医生中等中医专业教学指导方案》,现印发给你们,请认真组织实施。

国家中医药管理局办公室、教育部办公厅

二○○五年四月二十四日

乡村医生中等中医专业教学指导方案

一、培养目标与规格

专业名称:中医

修业年限:2~4年。

招生对象:农村基层卫生机构在岗无学历的乡村医生,同时具备以下条件:

1、以中医药(民族医药)知识与技能为主或应用中西医两法从事专业技术工作的乡村医生;

2、具有县级以上卫生行政部门批准的乡村医生执业资格(取得乡村医生证书);

3、年龄在55周岁以下(含55周岁);

4、具备初中及以上学历或初中同等学力。

培养目标:面向广大农村卫生机构,培养系统掌握中医药基本理论、基本知识、基本技能,能以中医中药为主、辅以现代医学知识处理农村常见病、多发病、地方病。成为能胜任一般医疗服务和农村预防保健工作的中医药技术专门人才。

面向农村卫生机构培养的在岗人员,要突出以下知识、技能和态度的培养:

1、具备遵纪守法、服务大众的优良品质,具有良好的职业道德;

2、具有中医药基础理论知识、中医临床基本知识及现代医学的一般知识;

3、具有中医诊断、辨证施治基本技能及现代医学基本诊疗技能;

4、具有规范的职业行为和医疗安全意识。

专业基本能力:

1、具有对常见病、多发病、部分传染病进行诊治、指导预防的能力;

2、具有对临床急症、重症进行初步处理的能力;

3、能在农村基层开展卫生宣传、预防保健和健康指导工作;

4、熟悉卫生法规,了解国家的卫生工作方针政策。

学习形式与实习:

分段式脱产学习为主,辅以自学指导和作业练习。

毕业实习6个月。应安排在区、县级以上的中医院或综合性医院进行。主要实习中医内科、西医内科、针灸推拿科、急诊科;选择外科、妇产科、儿科等实习。

二、核心教学与训练项目(课程)的教学要求

核心教学与训练项目(课程)主要教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明

中药学中药学的基本理论和基本知识;常用中药的分类、入药部位、道地药材、功效、主治、应用范围、煎服方法及注意事项。通过学习,掌握常用中药120味左右,能够在中医理论的指导下,正确的运用中药,具备辨证用药的能力。100建议传统教学与结合运用教学挂图、多媒体课件等辅助手段进行教学。理论讲述与实验、标本见习相结合。

药理学药理学的基本概念、基本理论、常用术语,各类药物中代表药物的作用、用途、不良反应和注意事项及临床应用。通过学习,掌握常用药物的作用用途、不良反应和药理实验的基本操作方法,能够认识药品的批号,有效期和失效期,具有合理用药和书写处方的能力。70建议集中讲授、讨论及充分运用各种实验方法,观察、记录药物的作用机理,分析结果。

外科学中西医外科学的基本知识、基本理论和基本操作技术,临床常见病、多发病的病因、病机、诊断和中西医治疗。通过学习,具备灭菌消毒、局部麻醉、外科手术基本的操作能力。临床常见病、多发病的综合诊断和处理能力。80建议教学与见习相结合,注意用临床病例分析引导教学。

针灸推拿学针灸推拿学的基本概念、基本知识和基本理论,经脉的循行,常用腧穴的定位、主治与针灸操作的方法;推拿的基本手法。通过学习,掌握常用针灸方法、推拿手法的操作,具备运用针灸推拿对临床各科常见病证进行辨证施术,以及预防疾病、康复保健的能力。100建议教学与临床实践紧密相结合,创造多动手、动脑的机会,注意用案例分析引导教学和操作方法相结合。

卫生法规卫生法规的基础理论、我国现行的卫生法律制度、现代医学科学技术发展中的法律问题。通过学习,增强法制观念,掌握卫生法规的基本理论和基础知识,熟悉我国现行的主要卫生法律制度,懂法、守法、依法行医。40建议采用集中讲授、小组讨论、案例分析等教学方法,结合运用多媒体课件等辅助教学手段进行教学。

常见急病处理急症的概念、常用传统的急救方法、常用急救技术、外感高热、厥脱、暴喘、真心痛、血症、消渴危象、关格、卒中、神昏、中暑、淹溺、意外伤等。通过学习,能较熟练地掌握并操作常用的急救方法与急救技术。能熟悉病因病机、诊断与鉴别诊断、并能正确进行初步治疗和处理。80课堂理论教学。实验室的急救方法、急救技术的训练尤为重要。临床观摩及实地操作教学亦需有机地结合。

农村常用诊疗实践技能诊疗操作技能、各种注射、静脉输液、导管置入技术等医疗、护理技术操作。通过学习,能较熟练地进行各项诊疗和护理操作。80建议教学和训练与实际工作情境相结合,注意充分演示和模拟训练。

附:学时计划、参考性学时分配安排及建议考核方式

序课程学时考核方式

总学时脱产学习辅导自学

讲授实训讨论

一、必修课

1中医基础学120621642考试

2中药学10052840考试

3方剂学9054630考试

4人体解剖学100421642考查

5生理学7036628考试

6药理学7038428考查

7诊断学基础90401436考试

8中医内科学160781864考试

9内科学120601248考试

10中医妇科学8042632考试

小计1500730180590

二、选修课

1古典医著选8042632考查

2农村中医药适宜技术50181220考查

3中草药种植技术50181220考查

4中医临床专题讲座2020考查

小计200983072

三、考核60

四、临床实践600

总计2360

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