《教育法》和《义务教育法》等其他法律法规在对于受教育者的法律概念的使用上是有所区别的。《教育法》作为确定我国整体教育法律制度的基本法，涉及教育基本制度的各个方面，所以它以“受教育者”为法律关系主体。受教育者一般是指通过学习获得各种知识和技能的人。其含义是广泛的，包括在教育活动中承担学习责任并获得发展的一切人，如在校学生、函授学员、在职进修人员等。在教育法律体系中的部门法如《义务教育法》、《教师法》等法律法规中，则使用“学生”这一法律用语。学生作为法律概念使用时，其含义一般指在各级各类学校及教育机构中登记注册并存有教育档案或个人档案的受教育者。由此可见，学生是受教育者的重要组成部分，其外延要小于受教育者的外延。本课程的受众主要是中小学教师，所以我们将研究对象锁定在“学生”这样一个更有针对性的范围内。
