各区教育局、区人民政府教育督导室，市局直属各学校：
根据市教育局2007年工作部署和市人民政府教育督导室的工作安排，为推进全市基础教育阶段学校全面实施素质教育，切实促进教育均衡发展，进一步加强学校体育卫生与艺术教育工作，经研究决定，今年5月份在全市开展中小学体育卫生与艺术工作专项督查。现将有关事项通知如下：
一、 督查内容
全面检查学校贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的情况，重点检查学校体育、艺术、健康教育课程是否开足开齐，专业教研人员是否按规定足额配置，学生课外文体活动时间是否得到保证，体育、卫生与艺术教育基本工作（教学）条件是否达标和及时更新，学校卫生与健康教育的责任制、预防机制、应急处理机制是否健全。
督查的具体内容要求见附件。
二、 督查方式及时间安排
（一）4月份，各学校对照督查内容要求，认真开展自查自纠，于4月底前将自查报告经区教育局审核后，统一报市教育督导室、市教育局体卫艺处。5月中旬起，区教育局、教育督导室组织对学校的相关工作进行普查，市教育局、市教育督导室进行抽查。督查方式包括听课，查阅资料，访谈，问卷，召开学生、家长及教师座谈会，随机抽样检查，校园巡视等。每组5－6人，督查一所学校的时间为1天。
（二）督查内容中每单项的评定结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，界定标准如下：
“优秀”：符合督查内容的规定标准；
“良好”：基本符合督查内容的规定标准，量化指标距规定标准低3％以内；
“合格”：与督查内容的规定标准有一定差距，量化指标距规定标准低10％以内；
“不合格”：与督查内容的规定标准有较大差距，落实情况较差。
（三）督查的综合评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，界定标准如下：
“优秀”：在16项指标中，有14项以上（含14项）指标达到优秀等级，并无不合格，评为优秀；
“良好”：在16项指标中，有12项以上（含12项）指标达到良好以上等级，并无不合格，评为良好；
“合格”：在16项指标中，有14项以上（含14项）指标达到合格以上等级，评为合格；
“不合格”：在16项指标中，有3项以上（含3项）指标不合格者，评为不合格。
（四）督查结果的应用：
对评定为“优秀”等级的学校，通报表扬；对评定为“不合格”的学校，通报批评，并要求限期整改，同时追 究相关责任人的责任，取消学校及相关责任人参加当年评优的资格。
三、 工作要求
（一）各学校要把此次自查和迎评工作，与体卫艺的经常性工作结合起来，以此次专项督查为契机，进一步推动和改进学校体卫艺工作，达到以评促查、以评促改的目的。
（二）各区教育局和相关业务科室要高度重视，密切配合，抓紧做好有关组织和指导、协调工作，推进此项工作的顺利开展。督查工作中要坚持“软件从严、硬件从实”的原则，既要充分肯定成绩、总结经验，又要正视问题、指出不足；要根据检查发现的问题，督促学校制订切实可行的限期整改方案，并进行复查，确保此项督查工作真正取得实效。
2007年04月23日
附件：
2007年度深圳市中小学体育卫生与艺术工作专项督查主要内容
一、开齐开足体育、音乐、美术和健康教育课，课堂教学效果良好。
二、所开课程必须严格执行课程标准，不得随意增删教学内容。健康教育课能落实并强调艾滋病预防内容。
三、学校有执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学校艺术教育工作规程》的具体措施，做到每年有规划、有检查、有总结、有表彰。学校须提交两个《条例》检查评估细则自评表（自评打分）。
四、学校有相关制度确保学生每天一小时的体育活动时间，做到有内容、有组织、有时间、有教师、有场地、有检查。
五、学校卫生室按相关文件要求配备人员、器材及药品。
六、学校有学生心理辅导室，并按要求配置教师。心理健康教育活动正常开展，有材料、有记录、有汇总，有计划和总结。
七、学校有充足的场地和安全、齐备的设施，确保学生的体育锻炼正常开展。
八、学校有充足场地和齐全的设备，确保学生音乐、美术课程正常开展和学生课外艺术活动正常进行。
九、学生体育课考核合格率、学生体质健康标准达标率和学生体能素质评价标准合格率分别达95％、95％、90％以上。
十、课间操、眼保健操开展正常，学生两操动作基本准确。
十一、学校定期组织体育运动会，群体工作开展形式多样、普及面广、效果好。
十二、卫生制度健全，特别是学校卫生防疫与食品卫生安全管理的制度与机制完善，并制定了应急预案。师生每年体检，建立健康档案，学生健康知识知晓率和健康行为形成率均达85％以上。有效降低近视发生率。龋齿填充率达85％以上。
十三、教学卫生条件符合卫生标准，课桌椅符合率达90％以上。
十四、组织学生运动队开展专业训练，并力争取得成绩。
十五、学校每年开展艺术节活动，并有面向全体学生开展的艺术活动，效果良好。
十六、学校认真贯彻有关规章及文件精神，落实体育、艺术、卫生、健康教育等学科老师的各种待遇（如：服装补贴、训练、辅导补贴、卫生津贴等），确保这些教师与其他学科教师同工同酬。
广东省深圳市教育局
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