职称最初源于职务名称，理论上是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。
根据现行的制度，职称按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。
职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知，明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列
1、中专毕业取得“员”级并担任本专业职务职称四年以上．
2、中专毕业并担任本专业职务五年以上。
1、大学本科毕业或大学专科毕业取得初级职称后，并担任本专业职务四年以上。
2、获得硕士学位，从事本专业技术工作二年。
3、获得第二学士学位或研究生班毕业，从事本专业技术工作三年。
4、获得博士学位当年认定中级。
1、获得博士学位确定中级职称后，并担任本专业中级职称二年以上。
2、获得硕士学位取得中级职称后，并担任本专业中级职称四年以上。
3、大学本科毕业取得中级职称后，并担任本专业中级职称五年以上。
4、获得博士学位二年以上可申报副高级职称。
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