石嘴山市青年教师联系培养制度

　　一、指导思想

　　为帮助青年教师更好的适应现代教育教学工作的需要，提高教育教学水平，实现“尽快成长，稳步提升”的目标，培养会教学、乐研究的青年骨干教师，根据教研工作实际，特制定本制度。

　　二、工作目标

　　l.引领青年教师热爱教育事业，教书育人，为人师表，遵纪守法，愿为教育事业的发展积极奉献。

　　2.指导青年教师严谨治学，学习专业理论知识，积极参加教学研究和教学实验，熟练掌握现代教育技术和方法，努力提高教学质量。

　　3.帮助青年教师规范教学行为，夯实教学基础。实现“一年基本合格，三年胜任教学”的培养目标。

　　三、联系方式方法

　　1.实行“定期访问制”。学科教研员与青年教师建立联系，结合学科活动和教研工作实际，建立一种共进、互动、合作的关系，定期通过谈心、交流、指导等方式促进青年教师的迅速成长。教研员的主要任务是引导教师适应学校的管理和要求，与学校共同对教师实行多方位、全过程指导。

　　2.听评课。教研员定期到校听课，对其进行教学常规指导，并及时进行点评、反馈和鼓励。

　　3.定期组织青年教师座谈会或论坛活动。

　　4.明确要求。结合学校对青年教师的发展提出的奋斗目标，与教师共同制定专业成长计划，一年基本合格，三年胜任教学。

　　5.不定期地组织青年教师参加名师辅导讲座、骨干教师示范课展示、优质课评选等一系列富有成效的培训活动，并要求青年教师在相关活动中多反思、多总结。