地生会考考两个c，还有机会上高中吗？

会考过了不一定就会有高中毕业证，还应满足以下条件：

1. 具有所在省普通高中学籍；
2. 符合中学生品行要求，遵守《中学生日常行为规范》；
3. 在规定学习领域都获得一定学分，一般总学分需达到 144 学分（必修课程修满 96 学分，选修课程修满 48 学分，其中职业技能类选修课程学分不少于 6 学分，社会实践类选修课程学分不超过 8 学分）；
4. 综合素质评价达到合格水平。

此外，中等教育结构改革的方向和要求包括：

一、中等教育结构改革的方针和要求
要使高中阶段的教育适应社会主义现代化建设的需要，应当实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针。县以下教育事业应当主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。在城乡要提倡各行各业广泛办职业（技术）学校。可适当将一部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学。

二、中等教育结构改革的内容和途径

（一）改革普通高中的课程
普通高中要逐步增设职业（技术）教育课，学习科目可由学生自己选择。

（二）将部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学
职业（技术）学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业（技术）教育，同时开设有关普通文化课。农业中学、职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。将部分普通高中改办为职业（技术）学校，必须注意搞好普通中学的合理布局，适当改善办学条件，统筹安排，有计划地进行。

（三）各行各业举办职业（技术）学校
要根据发展生产和服务性行业的需要，广开学路，举办各种职业（技术）学校。主要招收初中毕业生，办学形式灵活多样。这类学校除由各行各业举办外，集体和个人也可以办。

（四）积极发展和办好技工学校
技工学校是培养中级技术工人的学校。要办好现有技工学校，并根据生产建设的需要，稳步地有计划地发展。现行的领导管理体制不变。

（五）努力办好中等专业学校
中等专业学校是培养中级技术管理人材的学校，应保持现行的领导管理体制不变。

三、进行中等教育结构改革需要解决的几个问题
包括毕业生的安排、经费和编制、教师的配备以及开办和审批等方面的问题。

四、加强对中等教育结构改革工作的领导
建议各省、自治区、直辖市建立领导小组，统管中等教育结构改革和职业技术教育。地方要在党委的统一领导下，把教育结构的调整改革和经济结构的调整改革结合起来，提出职业技术教育发展规划，组织教育、劳动、计划、财政等有关部门具体实施。

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