校园暴力是一个大家都不陌生的词汇了,但是校园冷暴力是什么?下面由找法网小编为你整理校园冷暴力的定义。
“校园冷暴力”的概念
世界卫生组织将“暴力”定义为“蓄意地运用躯体的力量或权力,对自身、他人、群体或社会进行威胁或伤害,造成或极有可能造成损伤、死亡、精神伤害、发育障碍或权益的剥夺”[1]。简单来看,“暴力”可以理解为一种由主体“蓄意攻击”对客体“造成伤害”的行为。“冷暴力”属于“暴力”的一种形式,相对于“拳脚相加”的“热暴力”而言,“冷暴力”主要指施暴主体通过语言、态度等表现形式发起对客体心理上的攻击,使受害者遭受精神伤害的一种暴力行为。
在我国,“校园暴力”一词至今尚未出现学术或法律层面的标准定义。学者主要以“校园”或“师生”为中心对“校园暴力”的概念进行界定,但定义各不相同。中国政法大学徐久生教授认为,“与在校师生有直接相关的暴力行为均可称为校园暴力”,此种定义也得到国内众学者的认可,也是本文较为赞同的一种说法。“校园冷暴力”便可以理解为发生在学校中的“冷暴力”现象,其主要是指师生和同学之间非肢体的攻击行为,具体表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立等,行为的最终影响在于对受害者造成的心理创伤。
“校园冷暴力”的危害
“冷暴力”问题对学生心理造成一定影响,且有碍于健康良好人际关系的形成。一方面学校应加强宣传,开展系列以班级或宿舍为单位的活动,促进同学之间的情感交流;普及相关心理知识,引导学生正确解决学习生活中的摩擦和分歧。学生自身而言,要积极与同学沟通交流消除互相之间的隔阂。
以上便是找法网小编为大家整理的校园冷暴力相关的知识,希望对大家有所帮助。