商标作为现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。商标作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。
工具小百科(4-3)
发明与创造
1、挂钩的锅盖
带挂钩的锅盖这项小发明是1983年前后搞出的，想出这个主意的不止一人，首先在锅盖上安上挂钩的是陕西省延安钢厂子弟学校的王振平同学。王振平同学自幼喜欢看书，从中获取知识，启迪智慧，选中目标，立下志向。此外，他爱动脑筋，在日常观察中时常产生出一些"由此及彼"的联想，例如他见到用车子拉着水箱运水时，就想到在水箱上安两个大轱辘不更省事吗?他还"爱动手"，小时拆玩具汽车，大时拆手表、收音机，在弄清它们的构造、原理后再装好。他还在看书和实验中逐步掌握了小发明的一些方法--联想法、偶然发现法、逆向思维法、缺点列举法等。他搞出的带挂钩的锅盖主要应用的是缺点列举法。
他在小学二年级时就感到锅盖放置不便。热锅盖放到家具上会烫坏桌面或塑料布，放到地上有时绊脚，正着平放往往带回脏东西进锅。为了克服这些不便，他想了多年没有想出办法，直至上中学时才设计出这种带挂钩的锅盖。这种装置很简单，找来一段8号铅丝，将一端弯成一个(yige)钩，另一端调直，再把直端钉入一个(yige)和锅盖钮内径差不多的圆木塞塞进锅盖钮即可。
王振平同学设计的锅盖挂钩虽然简单，但不十分理想。因为采用这种挂钩挂起锅盖，则锅盖重心位置处于锅沿下边，使得下垂的锅盖内侧有一部分与锅体外表接触，再盖上锅盖时，有时能将脏物带进锅内。怎样克服这种不足之处呢?北京灯具厂的张连弟搞出了另外一种"实用新型"。这种方案同样很简单，只须用一小块簿铝片(或镀锌铁片)，弯成竖折钩形，再将一端钻一个圆孔，圆孔大小以能通过锅盖钮的紧固件为宜。最后，把这种薄铝片紧固在锅盖内侧的中心部位上，这项小发明就完成了。采用这种结构把锅盖挂在锅沿上，因为锅盖重心高出锅沿，整个盖子稍向内侧倾斜，所以就不会发生弄脏锅盖内的事情了。张连弟的这个设计方案虽然简单，但非常实用，因此他这个小革新项目获得了市二轻公司的三等奖。
还有一种方法，那就是把它立在铝锅上。这种实用新型是于1984年5月，在北京市举办的青年"四小"活动成果展评会上展出的。这个实用新型的"奥秘"是在铝锅提手上。首钢机械厂的青年职工付乐泰在生活实践中也体会到，锅盖的放置确实是个问题。能否把锅盖放到锅上，而且不增加任何零件?他很自然地在锅的两个"耳朵"上打起主意来，随后找来一把锉刀和一个合适的铝锅(提手安装位置偏下且离锅身较远)，用锉刀在支承手柄的两个金属片的下方各锉出一道窄槽，一种新型而更加实用的铝锅就这么轻而易举地制成了。使用时，将揭开的锅盖的下沿嵌入槽中，锅盖稍微倾斜地倚靠在手柄上，虽不十分稳固，但确实解决问题。
2、不用线缝的钮扣
不用线缝的钮扣在国外早已有了。
1979年6月14日瑞士的派派齐安尔就已经取得了这一项发明的专利。据说派派齐安尔在搞出这项发明之前，也曾为自己衣服上的线缝钮扣经常脱落而苦恼过。他还想到，除了再缝得结实牢靠些，难道就没有别的办法了吗?
有一次，他和几个朋友去观看罗马尼亚故事片《废品的报复》。影片正演到精彩处：故事中的男主人公从服装店买回自己缝过钮扣的那条裤子，穿上它参加舞会；因当时缝扣子时思想开了小差，缝得不紧；正当大家舞意正浓、舞姿翩翩时，他的裤子突然掉下；全场愕然，女士们发出尖叫.大伙儿看到这种滑稽镱头时，都禁不住放声大笑。派派齐安尔在一笑之余，却想到另一个问题：工作不认真固然要"报复"，不过，要是有一种不用线缝的扣子，故事中的主人公就不会出那种"洋相"了。此后，他就有了发明"不用线缝的钮扣"的念头。
过了些日子，他想用簿铁皮做成了一个鼓风机外罩，发现接口不好紧固。于是他就到五金厂去请教一位师傅。那位师傅接过去，将结合处像扣紧的衣襟那样搭接上，又找出几个铆钉，叮.几锤就给接合处铆结实了。一旁的派派齐安尔从这件平凡琐事中受到启迪，心想：衣服扣子做成铆钉状，岂不省缝线的工序?
3、多用钢笔盒
多用铅笔盒是台湾省某贸易
有限公司的职员搞出的小发明，并于1981年2月25日获得专利权。
熟知
专利知识的人不难看出，这项小发明是一项"职务发明"，因为申请者是他所在的单位。
这项"职务发明"的发明者是该贸易公司中善于动脑、勤于钻研的职员。他从自已的工作交往中逐步体会到，要提高产品的竞争能力，为日用品扩大销路，必须不断地对其性能进行改进。那种"一物多用"的小商品在消费者中颇受欢迎的事实，在他的脑海中留下了深刻的印象。有一天，他同他的一位朋友述起家常。那位朋友说起他的大儿子，每次数学考试总是毛毛糙糙的，不是这儿错，就是那儿错，没有得过一次满分。有一次数学考试，前面的所有题都对了，剩下最后一道几何作图题--作一边长分别是3厘米和5厘米，一内角为53度的平行四边形，然后测算它的面积。这道题很简单，可是打开铅笔盒后，那孩子却傻了眼，里面只有一支铅笔、一个转笔刀和一块橡皮。怎么回事?啊，原来是拿错了铅笔盒，把刚上一年级的妹妹的铅笔盒拿来了。没有直尺、三角板、量角器怎么作图?他眼睁睁地失去了一次得满分的良机.
他听到这里，便琢磨起另一个问题：铅笔盒不能用来度量长短、测绘角度、画平行线，假如给它改造一下，例如加上刻度或别的结构，不就可以用来进行几何作图，达到"一物多用"了吗?回单位后他把自己的想法告诉了公司经理，经理就把研制"多用铅笔盒"的课题交给了他。他首先想到，要让铅笔盒当尺子用并不难，只须对盒的一侧或盒盖的侧边进行精加工，然后标上刻度就行了。要让它当量角器用，就得把塑料铅笔盒的一端做成半圆形，在盒盖的半圆端标上角度值就能量角了。为了让它测绘角度更方便，他在量角器的圆心上钻了一个小孔，安装了一个可旋转的细直尺。他还想到，两个三角板靠在一起画出平行线，把铅笔盒的盒盖与盒体靠在一起，也一定能画出平行线。为了使用上的方便，他在盒体的一侧设计了一个导轨，在盒盖的方形端设计了一个与导轨相配合的导槽。盒盖的两侧均标有刻度值，其中一侧可用比例尺或英制尺寸单位。[page]
经过他这一番创造性的劳动后，仅仅可用来装文具的铅笔盒，现已具有画直线和平行线、量尺寸、测绘角度等多种功能了。假如他那位朋友的大儿子带的是这种铅笔盒，就不用为那道题犯难了。
3、学生多用圆规
"学生多用圆规"是1984年初设计出来的，设计者是我国湖南省的一位初中学生殷劭杰同学。这位初中生和千千万万的中小学生一样，他的文具盒经常被挤得盖不上盖。原因很简单：文具太多！钢笔、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板、量角器等等，装了满满一盒。对这种状况他感到很不满意，后来才想到，能否改变这种状况呢?他想了好久，想到"一个顶两或三"，但不知道从哪件文具着手。
有一天上几何课，也许是老师忘了带三角板，只带了圆规。在用圆规画完圆周后，又需要画三角形，老师就将圆规平躺到黑板上，先画出一个锐角，然后再将圆规的两条腿掰直，沿着它画出三角形的另一封闭边。几何老师的这种很平常的制图动作，引起了这位初中生的注意，因为他的脑海里早已贮存了"一件多用"的"信息"。
自从受到几何老师把圆规当尺子使的启发后，他就决定选圆规作改革对象，让它除了画圆、量取线段外，还能当尺子、量角器用。这样将会改变文具盒的'拥挤'局面。
目标确定后，随之而来的就是具体措施。他进而想到：圆规的两脚一叉开，就形成一个角度，若将角度值标记到一条腿上，它就可以来量角。圆规的两脚伸平，就能当直尺用。他平时还注意到：剪刀的两个刀尖离得越远，刀刃交点处离刀尖的距离就越长，如果在刀刃上刻上标记和数字，就可直接读出两刃尖之间的距离了。若将这种方法运用到圆规上，不就可以测出圆的直径了吗?
要实现上述这两种设想，首先要解决角度值和直径值刻到哪儿的问题。普通圆规的两条腿缺少搭接部分，无法标记。看来把圆规做成剪刀那种形式就解决了这个问题。
他经多次改进，终于设计出多用圆规。这种圆规是用两块铁片或薄木板制成的。把它的两腿展平，在一面刻上刻度，就成了米尺。将它翻过来，让两腿逐渐靠拢，在一条腿上分别标记上由两腿尖端张开的各种距离的数值。
在标上这二种刻度后，这只圆规就具备了量角器、半径尺、直尺、圆规、分规等多种功能。如果将这种多用圆规投放市场，一定会受到中小学生们的欢迎。
需要指出的是，我国台湾省永和市同胞曾德育在1981年发明了一种"多用途圆规"，并已获得专利。这种圆规的两条腿由两个刻度尺组成，一个刻有长度刻度，另一个刻有角度刻度；两腿下部用一无度直尺相连，其中一端固定，另一端可滑动。这种形式的圆规除用作直尺、圆规、量角器外还可用作三角板。不过，曾德育发明的这种多用途圆规供老师作教具用是相当理想的，若给学生用，就不及殷劭杰的"作品"了。
4、带门帘的冰箱
电冰箱打开时，冷气外泄，差不多每20秒钟温度就要上升三度左右。如果在冰箱的冷藏室装上乙烯制成的帘布，就能有效地防止箱内冷气外流，而且也不影响取用冷箱内的食品，保持低温可以节约电能。
也许有人会想，这样做电能倒是节约了，可是关上冰箱之后没有对流，那么流向箱门背面瓶格的冷气，不是也被隔断了吗?冰水可是吃不到了。因此这种带门帘的冰箱除在冰箱内装上帘布之外，还在瓶格的地方装有几行多齿形的铁丝，当门关上之后，齿形铁丝能把帘子撑开，这样一来，既能防止冷气从冰箱外流，也保持了向瓶格的冷气对流。
5、Z形笔座
笔筒或笔座通常是用金属或陶瓷等材料制做的，大概很少有人听说用一块硬纸板就能制作插笔座吧。说起来这种笔座形状十分奇特，简单，是个构思很巧妙的Z型趣味笔座。这是我国台湾省的一位中学生发明的。有一次他从包装盒里掏出个硬板条来，叠来叠去竟弯成一个Z字形的板托，觉得挺有趣，发现在这上面钻上几个圆孔，可以当成笔座用。笔穿进横板和竖板上的圆孔，能很牢固地立起来。
6、多用晾衣杆
你知道西游记里的孙悟空吧，他的那根"如意棒"大得可以纵入云霄，小得能塞进耳朵孔里。当然，这是神话。我国台湾的一位小朋友看到妈妈晒衣服时，因衣架挂得太高，地方又窄，一次晒不了多少衣服。于是，在孙悟空的"如意棒"启发下，制成了一个多用的晒衣杆。他把杆的一头做成双股套勾，在靠近另一端的地方做一个弯曲的勾鼻。使用时，先把套勾挂在最高层的横杆上，然后在下部的勾鼻上再挂一横杆。这样一来，就变成两层了，不但可以多晒衣服，高度也能调节，用起来十分方便。这项一物多用的新颖设计，不也是个小发明吗?
7、容易引线的缝纫针
这种特殊的缝纫针是澳大利亚的一位女学生发明的。
老人或视力不好的人最讨厌穿针引线了。往往穿几次就是穿不进，最后还得请人帮忙。这位小发明家从一块麻花糖得到了启发。她把两根同样长短的钢丝并合在一起，先把一头焊住，构成能夹住线的针头，然后将两根钢丝朝一个方向拧转四分之三，再将另一头焊住磨成针尖，即成为所需要的针了。
穿线时，只要用食指和拇指将其朝原来拧转的相反方向旋拧了一下，两根原来并紧的钢丝就会裂开一个口子。劲越大，裂开就越大。这样，眼力不好的老年人也能很容易地把线穿过去。放松手指，两根钢丝又恢复原状，夹住已穿进去的线。这种针的截面并不像普通针那样的圆形，而是椭圆形，但不会影响使用。
8、两用挂钩
挂钩到处都有，并不是什么新鲜东西。但是我们说的两用挂钩却与众不同，这是台湾六年级小学生的发明，他平日喜欢图画，总是背着书包和画夹上学，画片又宽又大，收在包里自然放不下，只好卷起来，感到非常不便。他琢磨着能不能在这件夹上，再加上一个能挂东西的钩呢。经过几次试验，最后终于设计出来，这种书页或画纸之类的两用挂勾，可以用金属或塑料制做，用起来十分方便。
9、神奇的拐杖
最原始的拐杖是一根树枝或树干。它的发明无从查起了。因为原始时代的脚部伤残的人就拄着树枝行走，这里似乎没有什么创造性。用一种科学词语来表达，那就是说拐杖的产生是"显而易见"的。
后来，人们为了使用上的方便，在直拐杖的上部弄成一个半圆弧形的弯，这里也没有多少"诀窍"。
人们用在拐杖上的智慧主要集中在变拐杖的单一用途为多种用途上。最早的多用拐杖可以说是长柄布面雨伞，伞柄下有一个弧形弯。下雨时撑开，是一把很好的伞；无雨时收拢，倒过来即可当拐杖使。[page]
不久前，在北京举行的旅游产品展销会上，展出了一种结构巧妙的三用拐杖：天黑时，按下手柄上的电键，既能用来照明，又能当拐仗使；早晨到公园后，抓住下部的套筒，即可抽出一把练功的宝剑。这种拐杖真称得上"老年人之友"。
让拐杖具有三种以上用途的发明者中，其中有一个北京青年。他怎么想到要去变革拐杖呢?这是因为他响应号召，积极参加了"四小"活动。在这种有意义的活动过程中，他又想起了叶挺将军那根失踪的手杖。传说叶挺将军在"皖南事变"中，国民党士兵像疯狗一样扑向他时，他将始终携带在身边的一根手杖扔下了悬崖。有人说，叶挺的手杖中有一个微型发报机；有人说，叶挺的手杖中有一支自动手枪；又有人说，叶挺的手杖中有一把锋利的宝剑；还有人说，叶挺的手杖可以变成一个坐凳，行军累时可以坐在上面歇息.可是，被叶挺将军扔下悬崖的那根手杖始终没有找到。于是众说纷绘的叶挺手杖成了不解之谜。这个谜团虽未解开，但它却给这个青年以启迪，由此而萌生出创制拐杖的念头。他经过反复构绘图、试制，终于制成了结构新颖、用途很广的多用拐杖。据1984年第三期《自学》杂志介绍，他创制的这种拐杖除用来帮助步行外，还可用来照明、用作凳子、急救药箱、花架、衣架等。
上面讲的多用拐杖基本上是供老人使用的，因此，称它们为"手杖"更合适些。真正的拐杖应该说是瘸腿病人架在胳肘窝下面的那种。对这种拐杖如何做到一专多用，就得以方便残腿病人为准则。几年前，有一个二十多岁的瑞士人加尔诺里就想到了这一点。他为了减轻腿部骨折被打上石膏后、单靠双拐站着的那些人的痛苦，发明了拐杖座椅，并于1981年11月27日获得发明专利。他的这项发明是通过双拐的中间交叉，使腿部形成支脚，上面的两只手把用帆布连起来，并通过一个张紧轮张紧，以形成一个软座。
事实上，加尔诺里发明的这种双拐座椅实用性不大。因为拄双拐的人，在没有别人帮助的情况下是难以甩开双拐而将它们组成全座椅的。在这个技术领域具有独创性的应该说是我国浙江省宁波六中的学生曹万渝。他于1982年发明了结构巧妙地单拐座椅，当时他上高中一年级。
曹万渝是个一条腿残废的中学生，上学时他拄着单拐在车站等车，往往要等很长时间；学校开大会时，一手拄着拐杖，另一只手搬着椅子.这些都给一个残疾学生带来许多生活上的不便。1982年他参加了全国青年少年科学创造发明比赛，很自然地选择了单拐座椅这个题目。
10、新颖的花盆
这是一位日本中学生发明的花盆。它的特点是有一块玻璃窗镶在盆壁上。我们知道，养花离不开浇水，水多了根会烂掉，而水少了又会把花枯死，很难掌握。发明这件带玻璃窗花盆的学生联想到了超级市场存放油料的桶上一般都有一个玻璃孔，可以看到桶内的贮量还剩下多少。他想，为什么不能在花盆上也开一个窗口呢。于是，先试做了一个花盆，从玻璃窗口看到盆里土壤的含水状况。
另一个由三个组件构成的花盆更巧妙，也是这位中学生发明的。他想，住在高层建筑中的居民也喜欢养花。但是，从花盆中渗漏出来的水常把地板弄脏，打扫卫生时要经常搬动，特别是大花盆更不好移动。想个什么办法好呢?他受到电冰箱接水盒的启发，于是设计出一种带接水皿的花盆。在盆体的下面做一个有空格的托架，主要起支撑作用。由花盆渗出的水，经过托架流进三角形的接水皿里。接水皿的高度与托架一样，可以随意插进和抽出，当水满了就拉出倒掉。
11、两用门扣
这个两用门扣是四川省重庆市北碚西师附属小学学生吴磊发明的，当时他年仅11岁。1981年，吴磊上五年级。他爸爸是汽车修理工，妈妈是教师。晚上，经常是妈妈学习，爸爸上班。等到两个大人回来时，吴磊和他的妹妹早已插上门睡着了。他的爸爸妈妈怎样大声喊叫和敲门，也唤不醒他们，真是急死人。后来，他的爸爸妈妈怕影响邻居睡觉，干脆上夜班之前就把吴磊和他的妹妹锁在屋内。他俩想趁天亮出去玩玩，已经不可能了，因为门已经被反锁上了。
为了把自己和妹妹"解放"出来，小小年纪的吴磊开始动脑筋了：能否想出个办法，让我们睡着时，门是正常锁着的，小偷进不来，而当我们没睡时，又能自由进出?他倚着门，想呀想，首先想到了"弹子门锁"，可是眼下他家没有条件装这种锁，唯一的办法就是在钌铞扣上下功夫。
有一天清晨，吴磊和他的妹妹又被锁在屋内。外面有几个同学喊他去踢足球，他心里怪痒痒的，真想拽开门奔向球场。他使劲地拽，就是拽不开，关键在哪里?就在那个紧固在门上的钌铞和锁扣。此后，他对着把门的"铁将军"反复琢磨，发现门被锁住是通过门上和门框上的一对固定点来实现的。其中挂锁的锁扣这一固定点不宜变动，若将固定钌铞的那个固定点打开，门不是照样能打开吗?要想在屋内控制锁门、开门，就得把这个固定点挪到门的内侧，这种挪动可以通过钌铞的延伸和结构变化来实现；钌铞和内侧的锁扣可用插销联结，这样使用就方便了。
方案设想好以后，吴磊找来一块铁片，做了个两用门扣；然后又找来两个锁扣，一个用木螺钉固定在门框上，另一个固定在门的内侧的边框上。这样，一个两用门扣就做成了。
12、活动插座
活动插座可供经常接通开关使用。特别是电视机插头，每晚临睡时都要拔掉，实在太麻烦了。电视的电线插头零乱的放在桌面上，或者垂落在地上，很容易损坏。新加坡的小朋友设计了这种插座的辅助板，插头插在带有两个孔的辅助板上，由于辅助板是用铰链固定在插座上的，所以，一掀起辅助板，插头就脱开，连接在板上的插头无论怎样移动，都不会脱开，用起来很方便。不要低估小发明的作用。在我们日常生活中，只要细心观察周围的事物，一定会创造出实用的小发明来，俗话说"有志者，事竟成"。
13、铁钉扶正器
这种装置，国外早有人想到，并且已搞出了一种比较先进而又实用的装置。这种装置是用一块永久磁铁加工而成的，发明者是美国的托马斯·艾丽娜。1976年8月3日，她为自己创制的"铁钉扶正器"，向美国专利商标局提出
专利申请，并已获得发明专利。
艾丽娜怎么想到了要搞这项小发明呢?因为她也和许多人一样，为把钉子钉弯了而苦恼过。有一回，她钉制一个包装箱，因木板厚实，许多钉子都被钉弯了。后来她有些急躁了。左手使劲捏住钉子，企图防止它扭曲；右手握住锤子猛一使劲，不慎锤子击到手上，顿时食指就红肿起来了，疼痛难忍。想了很久，都没有想出好办法。[page]
一天，艾丽娜给收音机换电池。用来拧螺丝的改锥一连几次被牢牢吸引在喇叭后面的磁铁上，往下拔时很费劲。后来，改锥又被吸住了，这回她没有去硬拔，而是顺着改锥的轴向往上抽，觉得省劲多了。就在这时，铁钉子闯入了她的脑际，"挤"走了改锥。钉子是铁制的，无疑能被磁铁吸引。当钉子外圆面如果和磁铁有两条以上的接触线，那就一定会被吸得很直、很牢，防止横向弯曲；而沿纵向敲击，只稍微增加点阻力，对钉钉子者不会产生什么影响。
用永久磁铁来制造铁钉扶正器的设想就这样产生了。下一步怎么办?显然是要确定它的具体结构。可是钉子的直径、长度都不一致，怎样的结构最为理想呢?艾丽娜经过苦苦思索，决定将它加工成钳工用的角尺形状，让构成角尺的两部分长短不一。然后在外侧的两垂直平面上刨出两道"V"形槽，在内侧选一适当位置刨出另一道"V"形槽。由于三道槽的深浅、长度都不一致，这样就可以用来扶正直径、长度不同的钉子。
铁钉扶正器的两侧面还可以加工出另外两道凹槽，以便于用手指夹持它。这种铁钉扶正器既可用作直尺，又可用作测绘直角的角尺。它对木工师傅们来说，真是一件相当理想的工具。
商标是一种法律用语，是生产经营者在其生产、制造、加工、拣选或者经销的商品或服务上采用的，为了区别商品或服务来源、具有显著特征的标志，一般由文字、图形或者其组合构成。经国家核准注册的商标为“注册商标”，受法律保护。
商标注册人享有
商标专用权
